养成

教育

午睡前能自觉整理自己的衣物、鞋子，有序摆放在指定位置。

安全

教育

使用放大镜、剪刀等工具时注意安全，避免戳伤眼睛或他人。

区域

活动

目标：尝试用绘画、手工等方式表现春天的景色，发展艺术表达与创造能力。

新增材料：美工区：干花瓣、树叶等；益智区：种子排排队。

户外

活动

在搭建活动中，尝试发起合作、表达想法，共同完成搭建任务。

植游观察

观察门口的樱花树。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

万能工匠

观察要点：

关注在使用万能工匠时的连接方式，锻炼手部精细动作。

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

区域

活动

观察要点：美工区

关注幼儿用多种材料制作春天的景色。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下

午

活

动

户外活动

户外建构

观察要点：

能运用围合、垒高、连接等技能搭建有主题的作品。

飞碟山坡

观察要点：

能手脚协调地攀爬山坡，尝试用多种方式从坡顶安全下行。

球球乐园

观察要点：

能尝试用滚、抛、踢、拍等不同方式玩球，感受球的多种玩法。

植游

观察要点：

能运用多种感官观察春季植物的特征，并用语言或图画简单记录。

迷宫城堡

观察要点：

能在迷宫路线中独立寻找出口，在游戏中调整方向奔跑。

集体   教学

语言：

神奇的小草

健康：

毛毛虫踏春

艺术：

水墨蝌蚪

(美术)

数学：

装饼干

艺术：

蛙声十里出山泉（音乐）

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

一周反思