养成

教育

能根据需要主动饮水，知道及时补充水分，不浪费饮用水。

安全

教育

了解春季常见传染病预防知识，继续养成勤洗手、讲卫生的习惯。

区域

活动

目标：阅读与春天、花园相关的绘本，理解故事情节，尝试复述或表演。

新增材料：图书区：《小种子》、《春天的礼物》；科探区：纸花开放。

户外

活动

能根据任务需要主动协商分工，尝试解决搭建中遇到的问题，共同完成一件有主题的组合式作品。

植游观察

观察树木在春季发生的变化。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

万能工匠

观察要点：

关注活动开始前，幼儿围绕共同主题主动与同伴讨论，表达自己想法。

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

春

游

区域

活动

观察要点：图书区

关注讲述阅读后复述事内容的完整性。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下

午

活

动

户外活动

飞碟山坡

观察要点：

能根据山坡地形自主调整攀爬与下行的方式，并注意避让他人。

球球乐园

观察要点：

能与同伴合作玩球，并在游戏中尝试用语言协商规则。

植游

观察要点：

能持续观察春季植物的变化，并用简单的符号或图画记录两次以上的发现。

迷宫城堡

观察要点：

能尝试记忆路线，并在遇到死胡同时主动调整方向。

蜘蛛峡

观察要点：

能与同伴协商跷跷板的上下、起落的节奏，并尝试用身体重心来控制平衡。

集体   教学

语言：

埃瑞克的秘密花园

科学：

花园里的小精灵

艺术：

花园舞会

数学：

热闹的花园

社会：

花儿的新家

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2

一周反思