养成

教育

午睡前后能独立穿脱衣物、折叠被子，尝试自己整理床铺。

安全

教育

使用放大镜、剪刀等工具时注意安全，避免戳伤眼睛或他人。

区域

活动

目标：能在操作、观察与交往中持续完成一项简单的任务，并愿意用语言、动作等分享自己的发现。

新增材料：美工区：提供花瓣、树叶、彩纸、颜料等材料；益智区：花园配对卡。

户外

活动

能自主选择、搬运和组合木梯与架子，在攀爬、平衡、跳跃等游戏中提升身体的控制力与协调性。

植游观察

能运用多种感官观察春季植物的生长变化，并用简单的方式记录自己的发现。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

综合探险

观察要点：

关注两人合作搬运、组合木梯与架子的游戏情况。

综合探险

观察要点：

综合探险

观察要点：

家

长

开

放

日

活

动

劳

动

节

休

息

区域

活动

观察要点：美工区

关注使用多种材料来创造性表现春天景色的游戏过程。

观察要点：

观察要点：

下

午

活

动

户外活动

球球乐园

观察要点：

尝试左右手交替拍球或行进间拍球。

植游

观察要点：

尝试比较同一植物在不同位置的生长差异，并用语言说出自己的发现。

迷宫城堡

观察要点：

能在山坡上尝试两种以上不同的攀爬或下行方式，并能提醒同伴注意安全。

蜘蛛峡

观察要点：

能通过身体重心的前后移动或腿部屈伸来调节上下起伏。

集体   教学

语言：

小花籽找快乐

科学：

神秘的地下宫殿

艺术：

快乐小青蛙

（美术）

艺术：

小雨和小花

（音乐）

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

一周反思