养成

教育

继续自主进餐，能够有序盥洗、拿盘、取调羹、盛菜、盛饭。

安全

教育

知道大型玩具“大蜘蛛”的危险点，不在“圆盘秋千”和“自转体”的附近活动。

区域活动

目标：能够认识不同颜色的手环相对应的区域，并在游戏后归还手环。

材料跟进：益智区投放“建一座城市”，美工区投放“纸袋创意画”

户外活动

利用跑道上的各种器械进行跑、跳、钻、爬等运动，锻炼手脚协调能力，发展大小肌肉的发展。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

中

秋

休

息

蓝桔跑道

目标：练习牵物跑，发展手指小肌肉和大肌肉动作。乐意参加活动，体验体育活动的乐趣。

区域活动

重点观察：美工区

目标：引导幼儿在纸袋上用绘画、黏贴、等方式进行创作。

游戏活动

语言游戏： 我是快递员

目标：学念儿歌，并能在叫到自己名字时能够扮演邮递员。

智力游戏：天生一对运盒子

目标：同伴合作，尝试运用不同的工具搬运盒子。

智力游戏：色彩沙龙

目标：尝试用一句话描述某种颜色，其他幼儿快速寻找，发展颜色视觉。

音乐游戏：好朋友碰碰乐

目标：学唱歌曲《和你在一起》，能根据歌词内容和同伴进行互动。

下午

活

动

户外活动

综合探险

目标：在一定高度的平衡木或爬梯上行走，锻炼平衡能力及胆量。

飞碟山坡

目标：自主选择方式爬上山坡；游戏时能够与同伴相互谦让，不推挤。

玩沙玩水

目标：能够利用各类玩沙工具进行沙堡的搭建，体验合作游戏的乐趣。

迷宫城堡

目标：能根据自己的能力选择挑战的路线。

集体活动

科学：不一样的“我”

目标：观察人的外貌特征，能关注自己与同伴不同的特征，并多种方式表达。

语言：小不点交朋友

目标：倾听理解故事，懂得自我肯定，尝试用最独特的方式去交朋友。

艺术：朋友，你好

目标：能用合适的动作、体态来表现不同旋律，感受找朋友的乐趣。

健康：夹球走

目标：两人协调一致夹球侧身行进。积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案二。