养成

教育

游戏活动中，能轻声拿取物品，有一定的保护意识。

安全

教育

上下楼梯注意行走方向,做到不推挤同伴。

区域活动

目标：游戏整理时能根据点数寻找相对应数量的物体进行摆放。

材料跟进：益智区投放“寻宝”，建构区投放“纸杯”

户外活动

能自主取放材料，利用多种材料组合，练习平衡、攀爬，成长动作的灵活性，锻炼四肢的协调能力。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

综合探险

目标： 利用轮胎、梯子等材料进行搭建，并勇于挑战 。                                                                                                              

区域活动

重点观察：建构区

目标：尝试利用纸杯进行搭建，并能在搭建的过程中爱护纸杯。

游戏活动

音乐游戏：好朋友碰碰乐

目标：学唱歌曲《和你在一起》，能根据歌词内容和同伴进行互动。

智力游戏：色彩沙龙

目标：尝试用一句话描述某种颜色，其他幼儿快速寻找，发展颜色视觉。

语言游戏： 我是快递员

目标：学念儿歌，并能在叫到自己名字时能够扮演邮递员。

体育游戏：朋友默契大考验

目标：同伴合作游戏，通过绕障碍、猜拳和贴鼻子进行闯关。

智力游戏：天生一对运盒子

目标：同伴合作，尝试运用不同的工具搬运盒子。

下午

活

动

户外活动

户外建构

目标：能用小推车搬运积木并能和同伴一起搭建和整理。

小熊过桥

目标：学习持物走过不同宽度和高度的平衡木，保持身体的平衡。

飞碟山坡

目标：自主选择方式爬上山坡；游戏时能够与同伴相互谦让，不推挤。

玩沙玩水

目标：能够利用各类玩沙工具进行沙堡的搭建，体验合作游戏的乐趣。

迷宫城堡

目标：能根据自己的能力选择挑战的路线。

集体活动

语言：大熊的拥抱节

目标：在观察画面的基础上理解故事内容，尝试用各种方式表达祝福。

艺术：好朋友，行个礼

目标：熟悉歌曲，感知音乐旋律的变化，体验合作成功的快乐。

数学：甜甜的冰淇淋

目标：感知冰淇淋的不同属性，并能根据冰淇淋的不同属性特征分类。

科学：喇叭花和它的朋友

目标：倾听理解故事内容，体验朋友间友情的可贵，懂得相互帮助、相互关心。

健康：高朋友和矮朋友

目标：感知物体的高矮，懂得“高与矮”是相对的，能按照物体的高矮进行排序。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案一。