养成

教育

离园前能自己检查个人物品，减少遗忘现象。

安全

教育

不随意品尝不明物品，职业体验中的道具材料需在教师指导下使用。

区域

活动

目标：能运用放大镜、手电筒进行探索观察，并自主整理各种物品。

新增材料：科探区：放大镜、手电筒；奇趣保龄球。

户外

活动

能与同伴分工合作，尝试用语言协商解决游戏中出现的矛盾或问题。

植游观察

能观察杨梅树的变化。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

沙水乐园

观察要点：

关注自主取用水桶、铲子、漏斗等工具进行沙堡的搭建。

沙水乐园

观察要点：

沙水乐园

观察要点：

沙水乐园

观察要点：

沙水乐园

观察要点：

区域

活动

观察要点：科探区

关注使用放大镜来观察植物、各种小物件的过程。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下

午

活

动

户外活动

迷宫城堡

观察要点：

能自主规划行进路线，遇到死胡同会主动调整方向。

蜘蛛峡

观察要点：

能主动探索平衡小技巧，发现体重、坐姿会改变跷跷板起伏。

户外建构

观察要点：

能在搭建之前和同伴商量搭建的主题。

飞碟山坡

观察要点：

能用轮胎、绳索等多种方式上下楼梯。

小小故事王

观察要点：

愿意主动上台讲述故事，说出故事的主要情节。

集体   教学

语言：

小象找工作

健康：

我是小小快递员

艺术：

我是小铁匠

（音乐）

艺术：

发型师创意秀

（美术）

数学：

通往城堡的路

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

一周反思