养成

教育

能用正确的洗手七步法洗手，养成良好的卫生习惯。

安全

教育

正确搬拿小椅子，不将椅子举过头顶，注意安全。

区域活动

目标：利用纸筒、纸巾、报纸等各种纸类进行艺术创作。

益智区投放“数字连线”，美工区投放“动物折纸”。

户外活动

能够利用木架、轮胎、梯子、木板等材料进行自主搭建，并能勇敢挑战。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

综合探险

目标：幼儿自主搬运游戏器械并进行搭建，体验分工合作的游戏乐趣。

秋

游

活

动

区域活动

重点观察：建构区

目标：重点关注纸杯的搭建情况，引导幼儿利用其他辅助材料进行搭建。

下午

活

动

户外活动

蜘蛛侠

目标：游戏中能够大胆进行挑战，中途能根据自身出汗情况进行休息。

迷宫城堡

目标：能根据自己的能力选择挑战的路线，游戏时注意安全，不追逐。

综合探险

目标：自主搭建，在一定高度的平衡木或爬梯上行走，锻炼平衡能力及胆量。

快乐大本营

目标：自主选择不同的上坡方式进行挑战；游戏时能够与同伴相互谦让，不推挤。

集体活动

语言：秋天的颜色

目标：理解散文诗的内容，感受散文诗优美的意境，尝试与老师合作朗诵散文诗。

社会：林中漫步

目标：运用多感官感受秋天的特征，发现秋天树林的美丽和多姿多彩。

数学：愤怒的小鸟

目标：感知比7少的数量，并能进行7以内角色数量的比较，游戏中感受数学学习的乐趣。

科学：收藏树叶

目标：了解树叶形态的多样性，尝试按树叶的颜色、形状、大小等特征分类；学习制作树叶书签。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案一。