养成

教育

学会擤鼻涕的正确方法，知道保护嗓子，不大声喊叫。（特别关注：韬韬、宽宽）

安全

教育

自主活动时坐在椅子时游戏，不在教室追逐奔跑。（特别关注：来北、宽宽）

区域活动

目标：能根据提示卡操作实验，并根据观察尝试进行记录。

美工区投放“电光纸和滴胶 ”，益智区投放“沉与浮”。

户外活动

1. 乐于参与到日常的劳作活动中，观察发现萝卜的生长变化。

2. 利用绳索、轮胎、梯子等器械进行组合，锻炼腿部力量和手眼协调能力。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

植游

目标：观察萝卜的生长变化。尝试根据观察到的现象进行记录。

植游

目标：愿意参与到照顾萝卜的劳作活动中，帮助萝卜浇水、除草。

综合探险+快乐大本营目标:愿意和同伴一起合作搬运器械进行搭建，培养互助、合作能力。

家

长

开

放

活

动

户外建构

目标：与同伴讨论搭建的主题，并能在同伴面前大胆介绍自己组搭建的建筑。

区域活动

重点观察：小医院

目标：关注小医院中医生、护士与病人之间的互动情况，引导医生做好看病记录。

下午

活

动

户外活动

蜘蛛侠

目标：掌握荡秋千的基本要领，发展身体的协调能力。不在秋千晃动的时候在周围追逐奔跑。

迷宫城堡

目标：能够手脚交替的攀爬上迷宫城堡锻炼幼儿的手眼协调能力。

老狼老狼几点钟

目标：根据游戏规则进行奔跑和躲避。控制速度，体验抓捕游戏的乐趣。

球球乐园

目标：自主选择自己喜欢的球类进行游戏；游戏中能够爱护球球，游戏结束后及时送回家。

小熊过桥

目标：尝试持物走过不同宽度和高度的平衡木，保持身体的平衡。走平衡木时候眼睛看着前面，一步一步慢慢走。

集体活动

科学：身体怎么动

目标：寻找身体会动的部位，了解身体部分关节额名称。

艺术：我的身体都会响

目标：尝试用自己的身体发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。

数学：比较粗细

目标：感知比的不同粗细，并能将7支笔按照粗细进行排序；提高观察能力。

语言：神奇的耳朵

目标：乐意大胆表述自己的发现，理解散文诗的内容；了解耳朵各种各样的作用。

社会：手势妙用

目标：知道各种手势所表述的意思和作用；大胆猜测和讲述生活中的手势语。。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案一。