周

工

作

重

点

主题教育：开展“玩转绘本”的主题活动，体验阅读的乐趣，提升倾听、阅读和书写能力。

养成教育：进一步养成倾听习惯，能够专注倾听同伴讲话，做到轻言轻语。

安全教育：上下楼梯时左手挽生活桶，并且靠右慢走。

区域活动：在活动时能够安静地进行游戏，小声与同伴交谈。

区域材料：益智区投放“小动物住高楼”，语言区投放“故事电视机”。

材料目标：大胆参与游戏，能够根据游戏需求进行表述。

户外活动：观察、比较幼儿园里动植物的生长变化，激发探索的欲望。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外活动

植游区域

目标：观察、比较秋葵生长的变化，愿意将发现就下来。

植游区域

秋

游

活

动

植游区域

植游区域

教学

活动

语言活动：

什么是时间

科学活动：

时钟发展史

数学活动：

找邻居

语言活动：

时钟王国

区域活动

重点关注：语言区

目标：能够观察画面，根据画面尝试进行讲述故事。

下

午

活

动

游戏活动

社会实践活动：

参观消防队

语言游戏：

打瞌睡的房子

自主游戏

益智游戏：

电报小子

体育游戏：

猎人、猎枪、老虎

户外

活动

综合场地

目标：自主拿取材料搭建挑战路线，能根据挑战情况进行调整。

沙水场地

目标：利用水管、底座、支撑架等材料搭建引水工程。

迷宫场地

目标：能手眼协调地进行一系列的游戏活动。

球球场地

目标：自主选择感兴趣的球类进行游戏，探索球类的不同玩法。

雨天户外

安排

走廊区一：悬挂乒乓球；走廊区二：投篮；走廊区三：粘粘球

教室活动区一：跳房子；教室活动区二：平衡板；教室活动区三：跳绳；教室活动区四：抛接球