情感/社会

在成人的引导下，继续尝试用语言或动作表达自己的基本情绪。

认知/探索

有一定的专注力，同一种游戏能专心地玩一会儿。

语言/沟通

愿意用简单的语言描述自己的发现。

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上

午

室内

活动

观察与回应重点：

   愿意通过看一看、摸一摸的方法感知树叶的特点。

户外

活动

观察与回应重点：

   双脚交替向前踩踏使汽车向前移动，锻炼大肌肉力量。

圆圈

活动

落叶落下来

树叶三兄弟

树叶摇篮曲

落叶造型

我会塞裤子

餐后活动：自主游戏

下午

户外

活动

抓小鱼

小动物

运石头

有趣的车车

吹泡泡

过小河

雨天活动：如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

家园协同

观察

1.鼓励幼儿寻找不同的树叶。

2.鼓励幼儿自己的事情自己做,锻炼大肌肉小肌肉的运动能力。

支持

1.利用周末或散步时间，和孩子一起寻找并收集不同形状、颜色的树叶。

2.在家多提供幼儿做事情的机会,鼓励幼儿自己的事情自己做,或帮助家人做一些力所能及的事。