情感/社会

在听故事时，会产生与故事情节相应的情绪反应。

认知/探索

能记起近期发生的一些事情，会说“爸爸妈妈会带我去公园玩了”等。

语言/沟通

愿意继续用简单的语言描述自己的发现。

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上

午

室内

活动

观察与回应重点：

   愿意通过看一看、摸一摸的方法感知汽车的特点。

户外

活动

观察与回应重点：

  继续双脚交替向前踩踏使汽车向前移动，锻炼大肌肉力量。

圆圈

活动

小板凳小汽车(一)

花样走线

车轮印花

勇往之前

蹦蹦跳跳

餐后活动：自主游戏

下午

户外

活动

小蚂蚁背米

小乌龟顶球

追泡泡

大树妈妈和宝宝

垫子爬爬爬

雨天活动：如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

家园协同

观察

1.继续鼓励幼儿寻找不同的树叶。

2.鼓励幼儿自己的事情自己做,锻炼大肌肉小肌肉的运动能力。

支持

1.利用周末或散步时间，和孩子一起寻找并收集不同形状、颜色的树叶。

2.在家多提供幼儿做事情的机会,鼓励幼儿自己的事情自己做。