养成

教育

餐前便后用正确的方法洗手，餐后能自主漱口并用毛巾擦拭嘴巴。

安全

教育

如厕、盥洗时不推挤，活动室内不奔跑。

区域活动

重点目标：

1.熟悉各个区域的功能和环境，能够自主选择区域进行游戏。

2.乐于拓印指纹并进行添画，能够大胆表现身体造型；能够合作摆动态造型，发展空间感知与创造力。

材料投放：创意DIY：指纹变变变、身体微造型；建筑城：身体造型摆起来

户外活动

敢于在游戏中尝试身体挑战，如绕障碍、过窄道、上下坡等，发展平衡、协调与力量，体验挑战成功的快乐。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

国旗广场

观察要点：敢于挑战骑车绕障碍、过窄道、上下坡等身体挑战情况。

国旗广场

观察要点：

国旗广场

观察要点：

国旗广场

观察要点：

国旗广场

观察要点：

区域

活动

创意DIY

观察要点：乐于拓印指纹，并自主创想，对指纹进行不同造型添画的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下午

活

动

教学活动

科学：

我们的身体

语言：

我们爱运动

艺术：

我爱运动

健康：

钻洞洞

艺术：

身体造型摆起来

户外

活动

火车广场

观察要点：敢于在游戏中大胆挑战闯关环节，四肢灵活有力，身体协调平衡的情况。

火车广场

观察要点：

火车广场

观察要点：

火车广场

观察要点：

火车广场

观察要点：

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1