养成

教育

出汗后能多喝开水，用正确的方法擦汗。

安全

教育

如厕、盥洗不推挤，活动室内不奔跑。

区域活动

重点目标：能够按自己的意愿选择区域进行游戏，并在游戏后把区域牌整理好。

创设区域：

美工区：身体造型；科探区：神奇的耳朵

户外活动

1.能发挥想象力，进行不同游戏材料的组合游戏。

2.愿意积极参加各类户外活动。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

国旗广场

观察要点：能够根据信号进行灵活的变相走、变速走，发展身体的灵敏性。

国旗广场

观察要点：

国旗广场

观察要点：

国旗广场

观察要点：

国旗广场

观察要点：

区域活动

益智区

观察要点：

了解“进区规则”，并自主选择材料进行科学小实验。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下午

活

动

教学

活动

科学：

身体怎么动

语言：

我们的身体

社会：

手势妙用

艺术：

指纹变变变

数学：

甜甜的冰激凌

户外活动

南操场

观察要点：

尝试两人合作整理垫子、木梯和架子等器械。

南操场

观察要点：

南操场

观察要点：

南操场

观察要点：

南操场

观察要点：

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案