养成

教育

1.能自主取放餐点，学习有序地分类回收餐具。

2.离开座位时能把椅子轻轻地推进桌子底下。

安全

教育

1.离园活动中，能站在指定的接送位置，有序等待邀请，主动和老师再见后才能离开。

2.不玩床的锁扣，不玩门锁。

区域

活动

目标：能自主识别区域标识，独立完成取牌、插牌，自主选择区域。

材料投放：喜欢树（美工区），拼拼图（益智区）。

户外

活动

能双手拍接球，尝试学习拍球的方法，能双手向上抛球。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

国旗广场A

观察要点：用双手、单手拍击皮球在场地上活动的情况。

国旗广场A

观察要点：

国旗广场A

观察要点：

国旗广场A

观察要点：

国旗广场A

观察要点：

区域

活动

重点区域：美工区

观察要点：和同伴一起大胆选用自己喜欢的方式进行装饰的情况。

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

下午

活

动

教学活动

社会活动：

嗨，你好！

艺术活动：

好朋友碰一碰

科学活动：

好朋友找一找

语言活动：

好朋友抱一抱

艺术活动：

好朋友手拉手

户外活动

架空层

观察要点：游戏中，通过钻、爬、走锻炼身体的情况。

架空层

观察要点：

架空层

观察要点：

架空层

观察要点：

架空层

观察要点：

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案